Replicar el proyecto EDUCAP. Guía de replicabilidad nacional y europea para multiplicar las competencias educativas para combatir la violencia sexual contra la infancia.

Los socios de EDUCAP (acrónimo inglés del proyecto europeo Multiplicar las Capacidades Educativas para Combatir la Violencia Sexual Infantil) han elaborado una Guía de Replicabilidad para Combatir la Violencia Sexual contra la Infancia en los centros escolares a partir de los resultados del proyecto piloto llevado a cabo a lo largo de dos años en la Comunidad Valenciana, y de la investigación que lo respalda.

Este proyecto puede considerarse un éxito en cuanto a la actitud de los profesionales del campo de la educación en la prevención y detección de casos de abuso sexual infantil. A través de una exitosa formación impartida a profesionales clave que trabajan en la educación infantil y primaria, se ha logrado un impacto significativo en la formación y sensibilización sobre este tema, que es importante para toda la sociedad.

La Guía de replicabilidad nacional y europea proporciona un enfoque detallado en nueve fases clave para asegurar el éxito del proyecto en otras comunidades autónomas y otros países. Estas fases van desde la planificación inicial hasta la evaluación y el seguimiento posteriores, creando un marco claro y estructurado para una implementación eficaz.

Además de resaltar las fases del proyecto, esta guía identifica las barreras encontradas al desarrollar y llevar a cabo el proyecto, y ofrece recomendaciones para superarlas. También señala oportunidades para el desarrollo de programas de prevención en el futuro, destacando áreas donde se pueden realizar mejoras y ampliando el impacto del proyecto a nivel local. En este sentido, un análisis exhaustivo de la legislación en materia de protección y garantías de los menores, así como de la legislación en materia de educación, son factores importantes para llevar a cabo este proyecto. La LOPIVI (Ley de Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia) es una de las leyes más completas a nivel europeo en materia de protección de la infancia. Aunque todavía no está totalmente implantada en todo el territorio español, las instituciones tienen el deber de hacer efectiva esta ley, por lo que es necesario proporcionar la formación y los recursos económicos para ello.

En resumen, esta guía de replicabilidad ofrece una hoja de ruta práctica e integral para aquellos interesados en implementar programas similares de prevención del abuso sexual infantil en entornos educativos. Su enfoque basado en evidencia y las lecciones aprendidas durante el proyecto piloto hacen de esta guía una herramienta valiosa para fomentar la seguridad y el bienestar de los niños y niñas en toda Europa.

Esta Guía es uno de los productos del proyecto europeo Multiplying Educational Capacities to Combat Sexual Violence Against Children (conocido por su acrónimo EDUCAP), concedido en el 2021 y en el que participan como socios la Universidad de Valencia, la Universidad de Barcelona, la organización Save the Children y la Universidad Carlos III de Madrid, con el apoyo de diversas entidades públicas de la Generalitat Valenciana, particularmente con el apoyo de la Dirección General de Inclusión Educativa de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte y de la Oficina de Víctimas del Delito de la Conselleria de Justicia, Interior y Administración Pública.

Descargar la guía en español/castellano

Descargar la guía en inglés

Descargar la guía en valenciano

Más información sobre el proyecto EDUCAP en https://proyectoeducap.eu/es/productos-educap/

Guía EDUCAP

Guía en prevención, detección, actuación y acompañamiento para centros educativos de Infantil y Primaria en casos de abuso sexual contra la infancia.

El objetivo de esta Guía es proporcionar a los y las profesionales de la educación, especialmente al profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria, recursos y herramientas teórico-prácticas para la prevención, detección, actuación y acompañamiento ante casos de abuso sexual infantil.

El programa se ha diseñado con el fin de ser el material base para un programa de formación al profesorado siguiendo la metodología de formación a formadores. La formación recibida debe capacitar al profesorado tanto para prevenir el abuso sexual infantil dentro del aula, con su alumnado, como para formar a su vez al profesorado.

Así, al concluir el curso, el profesorado que reciba la formación debe sentirse capacitado para:

➀ Prevenir el abuso sexual entre su alumnado, conociendo los recursos que puede utilizar y las actividades que puede implementar en el aula para lograr este objetivo.

➁ Detectar posibles casos de abuso sexual infantil, distinguiendo entre las diversas fuentes de identificación (revelación o indicadores).

➂ Actuar asertivamente ante posibles casos de abuso sexual infantil, sabiendo a quién y cómo se debe notificar una sospecha y, en definitiva, cuál es el camino a seguir una vez se detecte un posible caso en el aula.

➃ Acompañar y dar apoyo al niño o la niña tras la revelación o el descubrimiento del abuso sexual.

➄ Formar a otros profesionales educativos, docentes y demás personal escolar, en prevención, detección, notificación y acompañamiento ante casos de abuso sexual infantil.

Descarga la guía en castellano

Descarga la guía en valenciano

Descarga la guía en inglés

Esta Guía es uno de los productos del proyecto europeo Multiplying Educational Capacities to Combat Sexual Violence Against Children (conocido por su acrónimo EDUCAP), concedido en el 2021 y en el que participan como socios la Universidad de Valencia, la Universidad de Barcelona, la organización Save the Children y la Universidad Carlos III de Madrid, con el apoyo de diversas entidades públicas de la Generalitat Valenciana, particularmente con el apoyo de la Dirección General de Inclusión Educativa de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte y de la Oficina de Víctimas del Delito de la Conselleria de Justicia, Interior y Administración Pública.

En este proyecto han participado docentes del Máster en Derechos Fundamentales. Garantía y Protección de Derechos Humanos del Instituto de Derechos Humanos Gregorio Peces-Barba de la Universidad Carlos III de Madrid.

Puedes encontrar más información sobre el proyecto europeo EDUCAP en el siguiente enlace

Hola todxs,

El próximo lunes 4 de abril de 2022, Dayana Méndez Aristizábal (UC3M), participará en el Seminario Permanente de Filosofía del Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid, con la ponencia Apróximación al Concepto de Violencia Obstétrica. La actividad se realizára a las 12.00 horas, en el aula II del edificio CCPP. Puedes seguir la sesión en línea escribiendo a los siguientes correos: fernando.santosm@uam.es o matilde.ray@uam.es

Dayana Méndez Aristizábal, es jurista de la Universidad Sur-Colombiana (Neiva-Colombia) y doctoranda en Estudios Avanzados en Derechos Humanos de la Universidad Carlos III de Madrid. Su principal línea de investigación es el derecho a la salud -derechos sexuales y reproductivos-, enfocándose en concreto en la temática de la violencia obstétrica. Es integrante del grupo de Estudios de Género del Instituto de Derechos Humanos Gregorio Peces-Barba de la Universidad Carlos III de Madrid y columnista de opinión en temas de derechos humanos en elDiario.es.