El pasado 17 de junio, en la Universidad Carlos III de Madrid, se realizó el seminario Internacional “Palestina. Una obligación de la comunidad Internacional”. La actividad clausuró la edición XXI, curso 2023-2024, del Seminario de Teorías Críticas. Durante este curso hemos organizado varios seminarios y actividades cuyo eje central ha Continue Reading
Seminario Internacional: PALESTINA. UNA OBLIGACIÓN DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL 9,30-14,30 horas, Sala Buero Vallejo 14.0.11, Campus de Getafe, Universidad Carlos III Madrid Programa: 9,30 Presentación de la jornada. Silvina Ribotta, Co-Directora del Seminario de Teorías Críticas, UC3M 9,40-10,00. Introducción. Pedro Arrojo, Relator especial de Naciones Unidas sobre los derechos al Continue Reading
Violencia económica en la familia. Análisis desde la perspectiva de género, por Laura Cantore El próximo martes 30 de abril de 2024, de 16:00 a 18:00, en el aula 18.0.A06 del campus Getafe de la UC3M, se realizará la conferencia Violencia económica en la familia. Análisis desde la perspectiva de Continue Reading
Defensa de los derechos humanos desde las Organizaciones No Gubernamentales y las Instituciones Internacionales, por Macarena Sáez Torres El próximo lunes 22 y martes 23 de abril de 2024 de 16.00 a 19.30 horas en el aula 18.0.A06 de la Universidad Carlos III de Madrid (campus Getafe), se realizará la Continue Reading
Replicar el proyecto EDUCAP. Guía de replicabilidad nacional y europea para multiplicar las competencias educativas para combatir la violencia sexual contra la infancia. Los socios de EDUCAP (acrónimo inglés del proyecto europeo Multiplicar las Capacidades Educativas para Combatir la Violencia Sexual Infantil) han elaborado una Guía de Replicabilidad para Combatir Continue Reading
Lxs nadies y el derecho ¿Odio o qué?, a cargo de Andrés Rossetti, Hola todxs, Este lunes 15 de abril de 2024, de 11:00 a 13:00, aula 11.1.16 del campus Getafe de la UC3M, realizaremos la Conferencia Lxs nadies y el derecho ¿Odio o qué?, a cargo de Andrés Rossetti, Continue Reading
